Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ για τα μικρά παιδιά είναι μια φυσική διαδικασία. Παρατηρούμε τα μικρά παιδιά να κινούνται αυθόρμητα όταν ακούνε ένα κομμάτι που τους αρέσει, να δοκιμάζουν διάφορους ήχους με φωνή τους, να δημιουργούν αυτοσχέδια τραγουδάκια, να ηρεμούν όταν ακούνε το νανούρισμα που τους έλεγε ένας γονιός τους όταν ήταν νεογέννητα και να εξερευνούν τους ήχους και τους θορύβους των διάφορων αντικειμένων γύρω τους. Η σύγχρονη μουσικοπαιδαγωγική μας λέει, άλλωστε, πως μαθαίνουμε τη μουσική με πολύ παρόμοιο τρόπο με αυτό που κατακτάμε τη μητρική μας γλώσσα (Gordon’s music learning theory).

     Στα τμήματα της Μουσικοκινητικής Junior, κατευθύνουμε τα μικρά παιδιά έτσι ώστε να έρθουν σε μεγαλύτερη επαφή με τη μουσική, να αποκτήσουν πλούσιες μουσικές εμπειρίες, διαφορετικά ακούσματα, να εξερευνήσουν ποικίλες ηχητικές πηγές και να μπορέσουν να εκφράσουν τα συναισθήματά τους μέσω του ήχου. Μέσα από την κίνηση στο χώρο και την ακρόαση μουσικών έργων, το τραγούδι και τη μίμηση, τον αυτοσχεδιασμό σε μουσικοπαιδαγωγικά όργανα και καθημερινά αντικείμενα, το μουσικό παιχνίδι και τη σύνδεση με τις άλλες τέχνες, τα παιδιά εμπλουτίζουν τις μουσικές τους εμπειρίες, έρχονται σε επαφή με τις πρωταρχικές έννοιες της μουσικής, μαθαίνουν να ξεχωρίζουν τους μουσικούς από τους μη μουσικούς ήχους, να κινούνται στο ρυθμό, να παίζουν απλούς ρυθμούς, να συνδυάζουν ήχους με γραφικές αναπαραστάσεις, εξελίσσεται η λεπτή τους κινητικότητα, η φαντασία και η δημιουργικότητά τους και αρχίζουν να ελέγχουν την αναπνοή και τη φωνή τους.